清華甚至被冠以“留美預科班”的稱號
新華網(wǎng)文章說，初到美國，多少會感到有點失望。華盛頓的杜勒斯機場遠比不上北京首都機場T3航站樓壯觀，這里的高速公路看起來都有點年久失修，這里的街道兩旁沒有鳥巢或者央視新大樓那樣令人嘆為觀止的高樓大廈。記者心里多少有些疑惑，世界唯一的超級大國似乎并不起眼，這就是經(jīng)濟最發(fā)達、科技最發(fā)達的美國嗎？
但是在這里待了一段時間之后才慢慢體會到，美國的強大不是靠鋼筋水泥的外表，它的強大靠的是創(chuàng)新，靠的是“軟實力”，靠的是微軟、蘋果電腦、波音、硅谷和華爾街，而這一切都是以美國強大的人才資源作為基礎的。美國的人口僅占世界的5%，但卻擁有全世界近45%的經(jīng)濟生產(chǎn)力以及40%的高科技產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計，歷年來諾貝爾的自然科學、醫(yī)學以及經(jīng)濟學獎得主中有47%來自美國。
那么美國是如何形成如此強大的人才資源的呢？
首先是美國注重培養(yǎng)本國人才。美國非常重視發(fā)展教育。美國自20世紀50年代末就視教育為國家發(fā)展的基礎和人才培養(yǎng)的關鍵，把發(fā)展教育作為國家的戰(zhàn)略重點。在這里，從幼兒園到公立的初中和高中教育都是免費的，不光對本國公民，就是居住在美國的外國人也有這樣的待遇。華盛頓幾乎所有的博物館、圖書館等社會公共文化設施都免費向民眾開放，所有人都可以在這里汲取知識。美國在基礎教育方面的投入換來了高素質(zhì)的公民，對基礎教育的投入對整個國家來說受益匪淺。
美國政府還大力扶持大學發(fā)展，由此形成了世界上最強大的大學體系和科研機構(gòu)。美國政府不斷加大對大學的投入，更新大學的教學和研究儀器設備。美國政府、大學研究機構(gòu)與企業(yè)形成了固定的合作伙伴關系，又稱之為三螺旋關系：政府提供資金和政策，大學負責創(chuàng)新，企業(yè)負責產(chǎn)業(yè)化。美國的大學和研究機構(gòu)在世界上擁有無可爭議的領先地位。世界排名前20位的頂尖大學中有17所在美國，哈佛、麻省理工、耶魯、斯坦福等名校貢獻了大量世界政壇、商界和學術界精英。
美國的強大還在于它能吸引全世界的精英�，F(xiàn)在的美國有著世界頂級的教育水平和教育資源，它以獨一無二、完全開放式的學習教育系統(tǒng)和優(yōu)厚的獎學金，吸引各國受過良好基礎教育的學生及學者赴美學習，毫不夸張地說這已經(jīng)形成對別國人才的“掠奪”。
看看中國國內(nèi)頂尖大學便知，優(yōu)秀的本科畢業(yè)生紛紛進入美國名校深造，清華甚至被冠以“留美預科班”的稱號。如今美國已成為接受外國留學生最多的國家，這無疑能夠吸引世界各國的年輕人才或者說“準人才”。根據(jù)美國的留學生政策，不同專業(yè)的學生在畢業(yè)以后有12個月至29個月不等的工作實習期，這對剛剛畢業(yè)的年輕人來說非常重要，這不僅能讓他們更快地轉(zhuǎn)換社會角色，而且能讓他們有更多的選擇和展示才華的機會。這同時也是美國設置的“人才篩選器”，最終能被美國企業(yè)錄用的畢業(yè)生便有機會獲得工作簽證留在美國。
美國還非常重視合理使用人才、留住人才。美國強調(diào)人才的自由流動、自行擇業(yè)體制，努力消除各種限制和歧視，這樣的體制鼓勵人才“冒尖”，同時也迫使雇主為了留住人才進行競爭，從而提高人才的待遇。
人才來了，人才留下，同時建立良好的社會體系和生活環(huán)境，使美國更具有競爭力和吸引力，反過來吸引更多的人來到這兒、喜歡這兒，并且留下為其創(chuàng)造價值，這就形成了一種良性循環(huán)，為美國人才資源不斷地提供新鮮血液。
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